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开始写的时候，无非是要发掘说不出的那一个世界。

决堤

还是不敢惊扰任何人本来就不被认识本来就从未离开过这样的境地。

夜很静我变得好小回到从前无数无声哭泣的场景。为什么都历历在目。为什么长大了始终害怕这样伤心的感觉。为什么没有理由要伤心。

内心很吵杂昼夜不停都在不停地发声。所以我听不见外面的世界我一直听到的，都是自己那一把该死的不懂哪里来的声音。

我多希望自己是一朵太阳花。只能假想，我真的是。

跳跃

妈妈

月亮

搁

什么样子

去了哪里

弄丢自己了？

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也许我得唤醒自己沉睡的某一部分。就算不曾存在，但至少该试一试，吧。

我虽然难过但我做到了不辩解。

最脆弱的部分不断被放大来取笑。我无法不难过，但我不会一直难过。只是因为互不了解而已。但我得自己看清事情的本质才不会把注意力放在错误的地方。就算全世界都不明白，我也得是最包容接受和肯定自己的自己。没有反击的必要，更无需解释。言语本来就苍白无力，该省下来用在值得沟通冒emotional risk的地方上。如果辩解的用意并非沟通而是发泄情绪的管道，那这件事根本不值得去做。

我还是我，丝毫没有损伤。

明信片

虽然是寄给贝比的但我心里无比开心。:)

就像你越来越多铁的部分转换成血肉。真喜欢这个样子的你。听到关于好多你的事，无论真假都觉得心疼。但我会一直相信就算你迷失了也会找到路的聪明人。

还是一样，望你心灵更富足。

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一个人的时候情绪总是吵闹心情一定缤纷。周遭在眼前，总有无形的什么通过也许不只是眼窗打在心上。更准确地说，不是在心上。而是正中腹部。然后脑子处理反应的那一块。我承受不了接受的重量。只想闪躲。比如我心里无限感激但有莫名说不清的理由我想留个空位给我想接受的礼物。是很傲慢吧我以为我不再苛刻但原来瑕疵在我眼里始终闪耀。心房里有个玻璃小角落、曾经剔透亮丽。但目前起雾。所以我回到独孤。像一般有洁癖的人一样，把依恋当作污迹拼命拼命地大力擦掉。我要一个全白的安全范围。听很干净的音乐。

表露真实想法变得不容易。就算说出来，也用最轻松的表情把话随便带过。是想用不那么在乎的方式被听见吗？好像也不是了。似乎被听见的愿望渐渐被遗忘。那是一种永远差那么一点点到不了的感觉。是一小段到达不了的距离。

处理机

一直都是大纲或摘要式的生活着。也不是什么大问题，但要把事情做得更好，内容还是要仔细点。

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时间快得根本没法子整理感受。难得今天空出个下午，睡了午觉发了个相当难受的梦。但醒来过后非常平静。

也许就在每一天里忙着翻滚里，就能渐渐地拿回给了你的心思，还给自己。你现在也在争取着你向往的事吧。我也是。祝愿你什么都好。

What's that you want to pursue the most now

我一直把理想设在一个我去不到的高度，坚毅地去假想有一天我会做得到只要坚持。但我忽视了合不合适这件事。不是说做不到，但根本不合适。因此争取中总觉得困难，也不断失望。自己真的想要的东西/生活，因为不够伟大华丽，所以选择漠视和否认。

就连我喜欢的你，就像被森林重重包围的城堡。大门深锁沉重。虽然向往但原来本来就是两个世界。所以不会看得到我。我其实就在彼岸小小的温馨小屋里观赏城堡的风景。看不见城堡里的装潢但我相信住进去了一样不会自在。自己的屋里头有一切拥抱自小脆弱敏感的我。我非得住进你的城堡因为我有舒适的家。你不让我作客也罢但我家永远欢迎你。

我不得不承认自己是个得特别细心照顾的difficult child。虽然连自己都觉得难搞难照顾，所幸一路来也一直有朋友们帮忙照顾自己。我打算就在这样属于自己的范围，订造让自己最舒服的生活方式。

我为什么要鄙视自己过舒服安全生活的需要。恐惧特多，超容易被环境影响，随时都有不舒服的感觉。这两个月来的不安稳期，让我不得不面对深埋很久的胆小的自己。世界很大声，我的世界无声。但我虽然胆小，却有去解决掉不舒服感觉的勇敢。虽然我得作更大的努力去适应对人家而言非常正常的状况或环境，但我真的有在尽力改善。

所以恳求自己看到努力照顾的自己。好好的相处，才能去到美丽的地方。

每个人都一样也都不一样。

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此刻当下我只有我。过往和明天都不存在。我在烦恼什么。

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今天有那么一刹那，心很宽。像蓝天下微风轻拂的感觉。

T the autistic child

The first three lessons were uncomfortable for both T and me. He would suddenly made some funny voices or screamed or flapped his hands. I don't understand his expression and I can't hear him too. And I don't know how to teach him in a structured way. I tried hard to come up with any idea that I read from the internet but none works. 

Finally there was one lesson where I suddenly realised that I just can't always assume he doesn't understand me or I have to treat him differently. I can just communicate with him like I do with the other kids and if there's miscommunication, I will just work from there. Anyways, miscommunication happens all the time in any context. Why would I need to discriminate our communication.

Onwards, we have had easier time during lessons. Though still feeling stressful before every lesson, i takes less time to prepare myself mentally, and teach more effectively. Today's lesson was especially productive. I can hear him better, and get to remind myself to let him express and talk more even if I might not be able to comprehend his expression. I'm a very proud teacher today. he doesn't want the lesson to end when I have to leave. : )

Ratio

Too much input. Time for output. Or else only wastage and meaningless.

Regarding self development

Only try to solve all those that hinder from maximum potential. And accept where you are. Contribute at your own best level. 

(Identity crisis cure 1)

Defining identity

Home. 

Relationships that shape and affect Emotional experiences.

Daily rituals.

Restrictions. 

Inspired by

http://www.ted.com/talks/taiye_selasi_don_t_ask_where_i_m_from_ask_where_i_m_a_local?utm_source=tedcomshare&utm_medium=referral&utm_campaign=tedspread

够了

明天再归零，原谅自己。

Reminder

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